Konfliktlösung & Mediation

Gewaltlose Konfliktlösungen im Schulalltag Kreative Lebensgestaltung und Problemlösungen für Kinder ‑ ein Handbuch

Das Buch mit dem Konzept für kreativen Umgang der Kinder mit Konflikten, das aus Trainigsprogrammen für gewaltlose Aktion entwickelt wurde, besteht zum großen Teil aus Übungen zur Kooperation, Gruppenbildung und Konfliktlösung. Das Konzept soll vor allem Kindern in der Grundschule helfen, eine Gemeinschaft der offenen Kommunikation zu entwickeln, Verständnis für die Rolle menschlicher Gefühle zu vermitteln und sie auszudrücken. Denn nur so werden sie in der Lage sein, ihre eigenen einmaligen Möglichkeiten zu erkunden, auf Probleme zu reagieren, Konflikten vorzubeugen oder kreative Konfliktlösungen zu finden.

Übersetzung und Überarbeitung: Helga Weber und Milan

Illustrationen:Dana McMurray

Menschenrechts‑ & Versöhnungsarbeit in Sri Lanka
Hrsg.: Bildungs‑ und Begegnungsstätte für gewaltfreie Aktion e.V.

Die Arbeit von freiwilligen Friedensdiensten und Menschenrechtsorganisationen in Sri Lanka zeigt eindrucksvolle Beispiele für die Vielzahl von Möglichkeiten gewaltfreien Eingreifens in einer Kriegs‑ & Krisenregion, deren verheerende Ausmaße weltweit kaum übertroffen werden. Ihr Handeln greift durch gewaltlose direkte Aktion auch die sozialen und ökonomischen Wurzeln militärischer Gewalt an. Die Schilderung des Konfliktverlaufes der letzen Jahre ermöglicht eine realistische Beurteilung der Lage in Sri Lanka und der tamilischen Flüchtlinge und Asylbewerber in Deutschland.

Freiwillige Friedensdienste im ehemaligen Jugoslawien

Hrsg.: Bildungs‑ und Begegnungsstätte für gewaltfreie Aktion e.V. & Christlicher Friedensdienst e.V.

Erfahrungsberichte von Freiwilligen, die in Friedensdiensten im ehemaligen Jugoslawien tätig waren, zeigen neben beeindruckenden Aktivitäten dortiger Friedens- arbeiterInnen, was freiwillige Friedensdienste in Kriegs‑ und Krisengebieten leisten können, welche Probleme und Grenzen sich in vierjähriger Arbeit gezeigt haben. Ihr Handeln kann Beispiel sein für zukünftiges Engagement in anderen Krisenregionen.

Versuch einer Begriffsbestimmung

Das Verhältnis zwischen Juden und Nicht-Juden ist aufgrund der Geschichte von Konflikten geprägt. Die Kommunikation gestaltet sich bereits durch den irrtümlichen Gebrauch von Begriffen schwierig. Der Autor erarbeitet eine klare Abgrenzung zwischen den Begriffen Judentum und Zionismus sowie Antizionismus und Antisemitismus und erläutert dies an geschichtlichen und aktuellen Beispielen.

Dieter Birnbacher, Dieter Krohn (Hg.)

Sinn des sokratischen Gesprächs ist es, sich selbstständig mit einem philosophischen oder mathematischen Problem auseinander zu setzen und Lösungswege zu entwickeln. Die Methode kommt heute in vielen Bereichen zur Anwendung: in Ethikkursen an Schule und Universität, in der Lehrerbildung. - Der Band enthält die klassischen Texte von Nelson und Heckmann und solche aus der lebhaften gegenwärtigen Diskussion.

An Schulen werden Kinder gehänselt, ausgegrenzt und nicht selten gemobbt. Dambach hat ein Programm gegen soziale Gleichgültigkeit entwickelt. Es ist geeignet für Schüler zwischen 12 und 17 Jahren: Die Schüler üben mutiges Verhalten ein und lernen Zivilcourage im Schulalltag. Das Konzept ist in vier Lerneinheiten unterteilt: die eigenen Gefühle und die der anderen kennen lernen; Kommunikation oder: die vier Seiten einer Botschaft; Gruppendynamik oder: wie die Schüler das Klima verbessern; couragiert auftreten, auch gegen die Mehrheit.

Praxismaterial für kreativen und aktivierenden Unterricht

Methoden, die Schülerinnen und Schüler zu einer handlungsorientierten Auseinandersetzung mit Themen und Problemen motivieren und befähigen. Alle Methoden werden übersichtlich und großflächig vorgestellt: mit Arbeitsmaterialien, Kopiervorlagen und Erfahrungsberichten. Vielfältige Praxisbeispiele geben Einblick in die Möglichkeiten des Einsatzes im Unterricht. Methoden zu den Themen: Bildorientierte Methoden, Rollenspiele, Theater, Plan- und Entscheidungsspiele etc., Projektorientierte Methoden, Audiovisuelle Methoden, Spurensuche, Erkundungen.

Grundlagen, Praxisansätze, Perspektiven

Renate Grasse, Bettina Gruber, Günther Gugel (Hg.)

Die Beiträge diskutieren die Herausforderungen für Friedenserziehung im aktuellen nationalen und internationalen politischen wie gesellschaftlichen Rahmen:

Friedenserziehung in Zeiten der Globalisierung

Gewalt und Gewaltfreiheit in der Friedenserziehung bei anhaltend innergesellschaftlicher Gewaltbereitschaft

Die Dynamik sozialer Konflikte und Ansätze zur Konfliktbehandlung

Friedenspädagogik in Konflikt- und Kriegsregionen u.a.m.