Frieden

Herausgeber: Institut für Friedensarbeit und Gewaltfreie Konfliktaustragung

Howard Clark zeigt, wie die Gewaltlosigkeit der Kosovo-Albaner beinahe einen blutigen Krieg verhindert hätte.

Er beschreibt die verschiedenen Stationen des Kampfes der Kosovo-Albaner, die Stärke und das Potential dieser Bewegung mit schließlich sich einstellender Stagnation und den Wiederbelebungsversuchen und analysiert die Erfolge und Grenzen der Gewaltlosigkeit im Kosovo, wie sie hätte wirkungsvoller werden können und welche Lehren für friedenskonsolidierende Maßnahmen zu ziehen sind. Er geht auf das Versagen der internationalen Diplomatie und Regierungen ein, die die Gewaltlosigkeit der Kosovo-Albaner als Selbstverständlichkeit hinnahmen, nicht angemessen auf die Kriegsgefahr reagierten und keine Maßnahmen zur Verhinderung des Krieges ergriffen. Schließlich untersucht er die Bedeutung der Kosovo-Tragödie für andere Bewegungen des zivilen Widerstandes weltweit. Die Bedeutung der hier behandelten Vorgänge für die Geschichte des Balkans liegt darin, daß sie angesichts der Katastrophe in Bosnien alternative Möglichkeiten aufzeigten und dazu beitrugen, daß der Krieg acht Jahre lang verhindert werden konnte. Der Kosovo war ein Ort, wo eine erste Analyse eigentlich zu dem Ergebnis kommen musste: „Die Gewaltlosigkeit kann hier nichts bewirken.“ Der Gegner war ja ein notorischer ,ethnischer Säuberer‘, und dem zivilen Widerstand fehlte ein direkter Hebel, um durch eine Verweigerung der Zusammenarbeit Wirkung erzielen zu können. Und doch ist durch Gewaltlosigkeit viel erreicht worden.

Howard Clark war als Koordinator der War Resisters’ International (Internationale der KriegsdienstgegnerInnen) während der 90er Jahre an Friedensinitiativen im Kosovo beteiligt und Gründungsmitglied des Balkan Peace Team, das für einen Dialog zwischen Serben und Kosovo-Albanern arbeitete.

Übersetzung aus dem Englischen von Jobst-Christian Rojahn

Praxismaterial für kreativen und aktivierenden Unterricht

Methoden, die Schülerinnen und Schüler zu einer handlungsorientierten Auseinandersetzung mit Themen und Problemen motivieren und befähigen. Alle Methoden werden übersichtlich und großflächig vorgestellt: mit Arbeitsmaterialien, Kopiervorlagen und Erfahrungsberichten. Vielfältige Praxisbeispiele geben Einblick in die Möglichkeiten des Einsatzes im Unterricht. Methoden zu den Themen: Bildorientierte Methoden, Rollenspiele, Theater, Plan- und Entscheidungsspiele etc., Projektorientierte Methoden, Audiovisuelle Methoden, Spurensuche, Erkundungen.

Grundlagen, Praxisansätze, Perspektiven

Renate Grasse, Bettina Gruber, Günther Gugel (Hg.)

Die Beiträge diskutieren die Herausforderungen für Friedenserziehung im aktuellen nationalen und internationalen politischen wie gesellschaftlichen Rahmen:

Friedenserziehung in Zeiten der Globalisierung

Gewalt und Gewaltfreiheit in der Friedenserziehung bei anhaltend innergesellschaftlicher Gewaltbereitschaft

Die Dynamik sozialer Konflikte und Ansätze zur Konfliktbehandlung

Friedenspädagogik in Konflikt- und Kriegsregionen u.a.m.

Eine jüdische Sicht

Verleger meint, dass das Judentum – Israel – von Leuten bestimmt wird, denen Volk und Nation mehr bedeutet als Gerechtigkeit und Nächstenliebe. Dem will er mit diesem Buch entgegenwirken. Er beschreibt seine eigenen jüdischen Wurzeln, befasst sich mit dem Zionismus, Nationalismus, Antisemitismus, außerdem mit dem Krieg gegen Gaza und kritisiert deutsche Politiker wegen ihrer bedingungslosen Unterstützung der israelischen Politik und fordert die Bundesregierung zum Umdenken in der Palästinafrage auf.

Ein Leitfaden für die Befreiung

Dieses Buch ist ein Lehrbuch zum gewaltfreien Sturz von Diktaturen. Gene Sharp hat es ursprünglich für die Demokratiebewegung in Birma geschrieben. Seither haben sich Widerstandsbewegungen gegen autokratische Regierungen in Osteuropa Anregungen aus diesem Buch geholt – Otpor in Serbien, Kmara in Georgien, Pora in der Ukraine, Kelkel in Kirgistan und Subr in Weißrußland. Es werden eine Reihe grundsätzlicher, taktischer und strategischer Fragen für den gewaltfreien Kampf behandelt: Wie begegnet man Diktaturen realistisch, die Gefahren von Verhandlungen, Quellen politischer Macht, Schwachstellen von Diktaturen, Demokratisierungseffekte gewaltlosen politischen Widerstands, Die Notwendigkeit von Strategien u.a.m.

Einladung zu einer neuen Sicht der Welt

Joana Macy ist in verschiedenen Teilen der Welt gewesen, um zu sehen, wie die Menschen dort mit unterschiedlichen Problemen umgehen. Sie berichtet über die fünf Stämme der Irokesen, die vor 1.000 Jahren einen Friedensvertrag mit demokratischer Verfassung beschlossen haben und damit ihre ewigen kriegerischen Kämpfe beendeten. Sie berichtet weiterhin über eine Stadt nicht weit von Tschernobyl, über die Begegnung mit einem Lastenträger in Indien, über Tibet, und die Bemühungen der Sarvodaya Bewegung in Sri Lanka, den Krieg zwischen Tamilen und Singhalesen zu beenden und die diese Anstrengungen in einer fünfhundertjährigen Perspektive sieht.

Tagebuch aus Palästina

Nachwort von Ernest Goldberger

Sumaya Farhat-Naser schildert in diesem Tagebuch zwischen Juni 2006 und März 2007 ihren Alltag in Palästina:
Wir lernen ihre Familie, ihre Verwandten und deren Schicksale kennen, und wir begleiten die Autorin bei ihrer Friedensarbeit in Schulen und in Frauengruppen, bei den Auseinandersetzungen mit Israelis an den Checkpoints, bei Vorträgen im Ausland, aber auch beim Wiederaufbau ihres Weinbergs, bei Festen mit Angehörigen und Freunden.

Ein archäologisch-mythologischer Streifzug

Anhand archäologischer Funde und mythologischer Überlieferungen geht der Autor der Frage nach, ob es eine Entstehungsgeschichte des Krieges gibt. Er untersucht beginnend mit dem neuassyrischen Reich zeitlich rückwärts gehend, weitere Reiche und Kulturen rund um das Mittelmeer und weiter nach Norden bis zur Eiszeit. Dabei versucht er aus der sozialen Stellung und den Rechten der Frau Zusammenhänge zur Entstehung oder Vermeidung von Krieg herzustellen.